El CEIP Emilia Menéndez, en La Robla (León), ha puesto en marcha un proyecto de reforestación escolar con bombas de semillas para contribuir a la recuperación de los montes afectados por los incendios del verano en la provincia.
El centro, reconocido como Centro Sostenible de Castilla y León desde 2021 y también a nivel nacional desde 2024, integra la sostenibilidad como línea de trabajo prioritaria y promueve aprendizajes con acción directa sobre el territorio en colaboración con la asociación Bierzo Renace.
Quién participa y cómo se elaboran las bombas
Todo el alumnado, desde Educación Infantil (3 años) hasta 6.º de Primaria (12 años), participa en la elaboración de estas esferas que encapsulan semillas locales para facilitar su implantación en el monte.
Las bombas se preparan con una mezcla sencilla que combina materiales naturales y semillas autóctonas recolectadas por voluntariado de Bierzo Renace:
- Arcilla, para proteger las semillas y compactar la esfera.
- Tierra y compost, que aportan estructura y nutrientes.
- Agua, para amalgamar los ingredientes.
- Fibra de coco, que mejora la retención de humedad.
- Semillas autóctonas, adaptadas al entorno del Bierzo.
Zonas de actuación y especies utilizadas
Las bombas de semillas se dispersarán en áreas afectadas por el incendio de Gestoso, con actuaciones previstas en las localidades de Gestoso, Oencia, Arnado, Leiroso y Lusío, conectando el aprendizaje en el aula con la restauración del paisaje cercano.
El uso de semillas procedentes del propio Bierzo favorece la regeneración natural del terreno y refuerza la biodiversidad local, al tratarse de especies adaptadas a las condiciones del entorno.
- Diente de león
- Majuela
- Grama común
- Endrino
- Cebada silvestre
Apoyo institucional y colaboración
La asociación Bierzo Renace ha remitido al colegio una caja con semillas recolectadas, junto a una carta de agradecimiento y un vídeo, un gesto que ha reforzado la motivación del alumnado y del profesorado.
Desde la Junta en León se ha reconocido el valor pedagógico y ambiental de esta experiencia, subrayando que integrar la sostenibilidad en el aula impulsa el compromiso con el entorno y actúa como motor de cambio.
Impacto educativo y ambiental
La iniciativa combina contenidos curriculares con práctica sobre el terreno, de modo que el estudiantado comprende el impacto de los incendios y participa en soluciones concretas de restauración.
- Educación ambiental práctica: aprendizaje activo sobre reforestación y biodiversidad.
- Recuperación del ecosistema: favorece la cubierta vegetal en zonas quemadas.
- Resiliencia y biodiversidad: uso de especies locales adaptadas al territorio.
- Trabajo en red: colaboración entre escuela y entidades sociales.
Un modelo replicable en la provincia
Este proyecto se integra en una estrategia más amplia del centro que incluye sensibilización, reducción de residuos y mejora de la eficiencia energética, y se ofrece como experiencia replicable para otros colegios de León y del conjunto de Castilla y León.
La reforestación escolar con especies autóctonas, articulada junto a Bierzo Renace y con respaldo institucional, muestra cómo una comunidad educativa puede sumar esfuerzos reales para restaurar el territorio tras los incendios sin perder de vista el objetivo formativo.