校庭ではどのような活動が行われていますか?

学校が始まって約 XNUMX か月が経ちました。 子供たちは学校に行くために早く起きて、そこで新しい知識を学ばなければなりません。 その一つが校庭活動で、子どもたちに環境や植物を意識させる学校が増えています。

しかし 校庭ではどのような活動が行われているのか知っていますか? 私たちはそれについて調査しましたが、これは彼らが通常行っていることです。

種を集める

校庭での最初の活動の XNUMX つは種を集めることです。 これは実際には庭で行われるアクションではありません (庭に植物があり、種子を入手できる場合を除きますが、通常は非常にまれです)。

実は 何が行われるかは、種を取得するために何を植えるかを計画することです。

さて、関連する別の活動は 前のコースで集めた種を回収します。 そして、この時期に種をまくためにどのように保存し、保管するかを子供たちに教える機会になるということです。

種子に関しては、 急速または中間の成長、 その目的で 子供たちは校庭での成長を見て、自分たちの世話のおかげで植物が元気であることを知ってうれしく思います。 さらに、それらは抵抗力があり、少しの干ばつ（週末）にも耐えるように選択されています。

種まき

特に日々の成長を目の当たりにすることができれば、おそらく子供たちが最も好む学校の園芸活動の XNUMX つです。 このため、多くの教師は 庭に植える代わりに、最初に透明な瓶に植えることができます 根がどのように展開するか、茎がどのように成長し、葉が出てくるかなどを見るために。

さらに、これにより、後で実行することができます 移植機能、 それは、植物に対していかに繊細であるべきかを教えてくれます。

両方を行うこともできます。つまり、種子を瓶に植え、庭の一部に種を植えることもできるので、両方の方法で行う方法を確認できます。

種に水をやる

種を蒔いたら、これらの種は世話をしなければなりません。そうしないと、植物は枯れてしまいます。 それが理由です、 家庭教師は通常、彼らが植えた植物について学ぶためのクラスを彼らに与え、それによって世話が何であるかを知る 彼らは（光、灌漑などの点で）必要としています。

メンテナンス作業の中で最もよく知られているのは灌漑です。 そして、これで教師は彼らに教えることができます 植物に水をやり続けるためのさまざまな方法、 自己灌漑を使用するか、自分で手動で行うことで、責任を負います。

彼らがほぼ毎日しなければならないかもしれないタスクであるため、これは役立ちます 毎日庭の世話をするための作業グループを作成するしたがって、グループワークを促進します。

除草

そして、このグループワークといえば、もうひとつの活動として、 雑草の領域をきれいにする. これは灌漑と組み合わせて行うことができるため、グループが水に行くときは、植物が健康に（またはエネルギーで）成長するのを妨げる雑草を引き抜かなければならない場合があることにも注意する必要があります.

果樹園の大きさにもよりますが、 手が必要なだけかもしれませんし、道具を使って雑草を取り除く必要があるかもしれません。

堆肥

これはすべての学校で行われているわけではありませんが、行われている学校では、子供たちにとってとても楽しい活動です。 第一に、彼らは植物のためにその「エネルギーショット」を生成するだけでなく、新しい匂いを発見するのに役立つため、植物の状態を改善するために手で何かをするのに役立ちます（そうです、彼らはそれらを自分のものと考えるかもしれませんそしてそれは彼らにより多くの責任を与えます）。

有機肥料を作るという事実は、日常生活のいくつかの要素を「再利用」するさまざまな方法を発見することを可能にします そして、それがどのように混ざり合っているか。 また、最初に使うものではなく、春に必ず使うものなので、結果が出るまでの経過を見ていきます（忍耐が必要です）。

かかし

これはおそらく、これまでで最も楽しい学校の園芸活動の XNUMX つですが、教育的な要素もあります。

一方では、彼らは楽しむつもりです。 鳥が植物や作物に近づくのを防ぐ人形を作ることができます、彼らの労働の成果の後に楽しむことができるように。 一方、そのキャラクターを作成するとき、子供たちは創造的で、ゲームのようなものであるため、そのようなことを好む傾向があります.

コレクション

種をまいたものが実であれば、コースの最後に実を収穫できる可能性があり、学校園の活動の成果を子どもたちに実感してもらうことができます。 良いことは、これらすべての果物をクラスで配布することです 彼らが食べて楽しむことができるように庭で協力した人（もちろんアレルギーがない場合）.

コレクション内の別のオプションは それらの植物から種子を取り出します、それは次の学年に植えられる種になるので、新しいものを購入したり、両親に種を頼んだりするためにお金を使う必要はありません（ただし、これは実際に彼らが庭に参加するのにも役立ちます）.

その他の関連活動

あなたが学校の庭で持っているすべての仕事とは別に、 他にも多数取り付け可能 これに。 それらのいくつかは次のとおりです。

• 庭の昆虫を識別するためのワークショップ: カタツムリ、ヤスデ、 アリ、ワーム、ハサミムシ…
• 植物の識別。
• 葉や植物の研究。 拡大鏡を使用して植物を詳しく見て、さまざまな部分を識別したり、葉がどのようなものかを確認したりするという意味で。
• 植えられた植物に関連する仕事（例えば、世話が何であるか、またはそれらがどのように進化するかを知るため）.

各学校では、さまざまな校庭活動が行われています、私たちが言ったことすべて（および発生する可能性のある他のこと）が常に実行されるわけではないため、庭がある場合は、植物の世話を通じて子供たちにさまざまな価値観を教えようとするのが最も安全です. あなたの子供の学校には校庭がありますか。 彼らはどのような活動を行っていますか？