आता जवळपास महिनाभर शाळा सुरू आहेत. मुलांना शाळेत जाण्यासाठी आणि तेथे नवीन ज्ञान शिकण्यासाठी आधीच लवकर उठावे लागते. त्यापैकी एक म्हणजे शाळेच्या बागेचा उपक्रम, जो अधिकाधिक शाळा मुलांना पर्यावरणाविषयी आणि वनस्पतींबद्दल जागरुक करण्यासाठी सुरू करत आहेत.
परंतु, शाळेच्या बागेत कोणते उपक्रम राबवले जातात हे तुम्हाला माहीत आहे का? आम्ही याबद्दल संशोधन केले आहे आणि ते सामान्यतः हेच करतात.
बिया गोळा करा
शाळेच्या बागेतील पहिला उपक्रम म्हणजे बिया गोळा करणे. ही खरोखर बागेत होणारी क्रिया नाही (जोपर्यंत त्यामध्ये झाडे नसतील आणि बिया मिळू शकतील परंतु हे सहसा फार दुर्मिळ असते).
वास्तविक बिया मिळविण्यासाठी काय पेरले जाणार आहे याचे नियोजन करणे म्हणजे काय केले जाते.
आता, संबंधित क्रियाकलापांपैकी आणखी एक असू शकतो मागील कोर्समध्ये गोळा केलेल्या बिया पुनर्प्राप्त करा. आणि हे असे आहे की यावेळी मुलांना बियाणे कसे जतन केले जाते आणि कसे साठवले जाते हे शिकवण्याची संधी असू शकते.
बियाणे म्हणून, त्या आहेत जलद किंवा मध्यवर्ती वाढ, त्या उद्देशाने मुले शाळेच्या बागेत प्रगती पाहतात आणि त्यांच्या काळजीमुळे झाडे चांगली आहेत हे जाणून त्यांना आनंद होतो. याव्यतिरिक्त, ते प्रतिरोधक म्हणून निवडले जातात आणि अगदी थोडासा दुष्काळ (शनिवाराच्या शेवटी) सहन करण्यासाठी देखील निवडले जातात.
पेरणी बियाणे
हे कदाचित शाळेच्या बागेतील एक क्रियाकलाप आहे जे मुलांना सर्वात जास्त आवडते, विशेषत: जर ते दैनंदिन विकास पाहू शकत असतील. या कारणास्तव, अनेक शिक्षक बागेत लागवड करण्याऐवजी, ते त्यांना प्रथम पारदर्शक जारमध्ये असे करण्यास परवानगी देतात मुळे कशी उलगडतात, स्टेम कसा वाढतो आणि पाने कशी बाहेर येतात हे पाहण्यासाठी.
याव्यतिरिक्त, हे नंतर अमलात आणण्यास अनुमती देते प्रत्यारोपणाचे कार्य, ते त्यांना वनस्पतींशी किती नाजूक असावे हे शिकवते.
हे दोन्ही करणे देखील शक्य आहे, म्हणजे जारमध्ये बियाणे आणि बागेच्या एका भागात बियाणे देखील लावा, जेणेकरून ते दोन्ही प्रकारे कसे केले जाईल ते पाहू शकतात.
बियाणे पाणी
एकदा पेरल्यानंतर या बियांची काळजी घेणे आवश्यक आहे, अन्यथा रोप मरेल. म्हणून, शिक्षक सहसा त्यांना त्यांनी लावलेल्या वनस्पतींबद्दल जाणून घेण्यासाठी वर्ग देतात आणि त्यामुळे त्यांची काळजी काय आहे हे कळते. त्यांना आवश्यक आहे (प्रकाश, सिंचन इ. च्या दृष्टीने).
देखरेखीच्या कामांमध्ये, सर्वोत्कृष्ट सिंचन असेल. आणि यामध्ये शिक्षक त्यांना शिकवू शकतात झाडांना पाणी देण्याचे वेगवेगळे मार्ग, एकतर स्व-सिंचनाने, किंवा स्वतः ते स्वतःच करा, जेणेकरून ते त्याची जबाबदारी घेतील.
त्यांना जवळजवळ दररोज करावे लागणारे कार्य असल्याने, हे मदत करते दररोज बागेची काळजी घेण्यासाठी कार्य गट तयार करात्यामुळे समूह कार्याला चालना मिळते.
खुरपणी
आणि या समूह कार्याबद्दल बोलायचे तर, आणखी एक उपक्रम राबवायचा आहे तणांचे क्षेत्र स्वच्छ करा. हे सिंचनाच्या संयोगाने केले जाऊ शकते, म्हणून गट, जेव्हा ते पाण्यावर जातात, तेव्हा त्यांना हे देखील लक्षात ठेवावे लागेल की त्यांना तण बाहेर काढावे लागेल ज्यामुळे वनस्पती निरोगी (किंवा उर्जेसह) वाढू नये.
बागेच्या आकारानुसार, तुम्हाला फक्त तुमचे हात हवे असतील किंवा तुम्हाला ते तण काढून टाकण्यासाठी साधने वापरावी लागतील.
कंपोस्ट
हे सर्व शाळांमध्ये केले जात नाही, परंतु ज्या शाळांमध्ये आहेत, मुलांसाठी हा एक अतिशय मनोरंजक क्रियाकलाप आहे. प्रथम, कारण ते वनस्पतीसाठी "ऊर्जा शॉट" तयार करणार आहेत, परंतु ते त्यांना नवीन वास शोधण्यात, त्यांच्या झाडांची स्थिती सुधारण्यासाठी त्यांच्या हातांनी काहीतरी करण्यास मदत करते म्हणून (कारण होय, ते त्यांना स्वतःचे मानू शकतात. आणि त्यामुळे त्यांना अधिक जबाबदारी मिळते).
सेंद्रिय खत बनवण्याची वस्तुस्थिती त्यांना दैनंदिन जीवनातील काही घटकांचा "पुन्हा वापर" करण्याचे वेगवेगळे मार्ग शोधू देते. आणि हे सर्व कसे मिसळते. याव्यतिरिक्त, ते प्रथम वापरतील असे काही नसल्यामुळे, परंतु ते वसंत ऋतूमध्ये ते नक्कीच करतील, ते परिणाम प्राप्त करेपर्यंत सर्वकाही कसे बदलते ते पाहतील (म्हणूनच, संयमाला प्रोत्साहन दिले जाते).
एक डरकाळी
हे कदाचित तुमच्याकडे असणार्‍या शाळेतील उद्यानातील सर्वात मजेदार उपक्रमांपैकी एक आहे, परंतु त्यात एक शैक्षणिक घटक देखील आहे.
एकीकडे, ते मजा करणार आहेत कारण ते एक बाहुली तयार करण्यास सक्षम असतील जी पक्ष्यांना त्यांच्या वनस्पती किंवा पिकांजवळ येण्यापासून प्रतिबंधित करते, त्यांच्या श्रमाच्या फळानंतर आनंद घेण्यास सक्षम होण्यासाठी. दुसरीकडे, ते पात्र तयार करताना, मुले सर्जनशील असतात आणि त्यांना असे काहीतरी करायला आवडते कारण त्यांच्यासाठी ते खेळासारखे असते.
कापणी
जे पेरले गेले आहे ते फळे असल्यास, हे शक्य आहे की, अभ्यासक्रमाच्या शेवटी, रोपांची फळे काढली जाऊ शकतात, ज्याद्वारे मुले शाळेच्या बागेच्या क्रियाकलापांनी कसे परिणाम दिले आहेत ते पाहू शकतात. ती सर्व फळे वर्गासोबत वाटणे ही चांगली गोष्ट आहे ज्याने बागेत सहकार्य केले आहे जेणेकरून ते खाऊ शकतील आणि त्यांचा आनंद घेऊ शकतील (जर त्यांना ऍलर्जी नसेल तर).
संग्रहात दुसरा पर्याय आहे त्या झाडांच्या बिया काढा, जे पुढील शालेय वर्षात पेरल्या जाणार्‍या बिया बनतील जेणेकरुन तुम्हाला नवीन विकत घेण्यासाठी पैसे खर्च करावे लागणार नाहीत किंवा पालकांना बियाणे मागावे लागणार नाही (जरी हे त्यांना बागेत सहभागी होण्यास मदत करू शकते).
इतर संबंधित उपक्रम
शाळेच्या बागेत तुमच्याकडे असलेली सर्व कामे आहेत संलग्न केले जाऊ शकते याला त्यापैकी काही असू शकतात:
- बागेतील कीटक ओळखण्यासाठी कार्यशाळा: गोगलगाय, मिलिपीड्स, मुंग्या, वर्म्स, इअरविग्स…
- वनस्पती ओळख.
- पाने किंवा वनस्पतींचे संशोधन. वनस्पतींचे जवळून निरीक्षण करण्यासाठी आणि वेगवेगळे भाग ओळखण्यासाठी किंवा पाने कशी आहेत हे पाहण्यासाठी भिंग वापरणे या अर्थाने.
- लागवड केलेल्या वनस्पतींशी संबंधित कार्य (उदाहरणार्थ, काळजी काय आहे किंवा ते कसे विकसित होतात हे शोधण्यासाठी).
प्रत्येक शाळेत वेगवेगळे शालेय उद्यान उपक्रम राबवले जातात, आम्ही सांगितलेले सर्व (आणि इतर घडू शकतात) नेहमी केले जात नाहीत, म्हणून जर त्यांच्याकडे बाग असेल तर ते सर्वात सुरक्षित आहे की ते रोपांच्या काळजीद्वारे मुलांना विविध मूल्ये शिकवण्याचा प्रयत्न करतात. तुमच्या मुलांच्या शाळेत शाळेची बाग आहे का? ते कोणते उपक्रम राबवतात?